情報教育ガイドブック（表紙） ＜令和５年度版＞  |
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| 第１章 情報化の進展と教育の情報化 １ 情報化の進展 ２ 教育の情報化について ３ 教育の情報化に関する方針等 第２章 情報活用能力の育成 １ 学習の基盤となる資質・能力としての情報活用能力 ２ 情報活用能力の育成のためのカリキュラム・マネジメント ３ 学校における情報モラル教育とデジタル・シティズンシップ教育 ４ 著作権と情報セキュリティ ５ 情報セキュリティ（学校における情報セキュリティ）
１ プログラミング教育の必要性 ２ 小・中・高等学校段階を通じたプログラミング教育の充実 ３ 小学校段階におけるプログラミング教育 ４ 茨城県におけるプログラミング教育に関する事業 ５ プログラミング教育の実践例 ６ ＳＴＥＡＭ教育とプログラミング 第４章 教科等の指導におけるＩＣＴ活用 １ 教科等の指導におけるＩＣＴ活用の意義 ２ ＩＣＴ活用の特性と強み ３ 主体的・対話的で深い学びとＩＣＴ活用 ４ ＩＣＴ活用の基本的な考え方 ５ ＩＣＴを活用した教育の実践事例 ６ 学習者用デジタル教科書 ７ 特別支援教育におけるＩＣＴ活用 ８ 教師に求められるＩＣＴ活用指導力の向上 ９ 探究を軸とした学び 資料 教員のＩＣＴ活用指導力チェックリスト
２ 校務の情報化が生み出す学校の変容 ３ 校務の情報化の実際 |
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