投稿日時: 2021/01/14
研修センターでの希望研修「小学校段階におけるプログラミング教育研修講座」を受講された先生が勤務校でプログラミング教育に取り組んだ様子を紹介します。
実践校及び実践者は，日立市立滑川小学校 橘 道久 先生です。実践内容は，以下の通りです。
第５学年算数「正多角形と円」の学習です。正十二角形のかき方をフローチャートにまとめ，それをもとに「スクラッチ」を使って作図しました。フローチャートについて，ペアで説明し合うことで，お互いにフローチャートの確認や修正をすることができ，自信をもって次のプログラム作成に移ることができました。また，フローチャートを作成していたことで，円滑にプログラムを作成し，操作に移ることができました。
フローチャートをもとに説明している様子
「スクラッチ」を使って，正多角形をかいている様子