1. 日立市立滑川小学校の「Try!プログラミング」

研修センターでの希望研修「小学校段階におけるプログラミング教育研修講座」後に，受講者の先生が勤務校でプログラミング教育に取り組んだ様子を紹介します。

　実践校及び実践者は，日立市立滑川小学校　井坂　正大　先生です。実践内容は，以下の通りです。　

ビスケットを用いてプログラミング教育にトライしました。私の今年の担当学年は第２学年です。「パソコンを使うのが初めてです。」という児童が多く，学活の時間を用いて，パソコンの立ち上げ方から指導しました。ネットエチケット「ネチケット」についても指導した上で，いよいよビスケットに挑戦。絵を描いて，それをメガネのようなアイコンに入れると・・・。動き出す自分の絵に児童は興奮していました。その後は，各自熱中して活動に取り組んでいました。

　子どもたちの感想の中には，次のようなものがありました。

「ビスケットは，楽しかった。でも，ネチケットの話で，パソコンにはこわいこともあるのだなと思いました。」

『使わせない』ではなく，『使った』からこそ大切なことに気付くのだと実感しました。上手にＩＣＴ機器と付き合っていけるように引き続き指導を続けたいと思っています。