1. 鉾田市立上島西小学校の「Try!プログラミング」①

　研修センターでの希望研修「小学校段階におけるプログラミング教育研修講座」後に，受講者の先生が勤務校でプログラミング教育に取り組んだ様子を紹介します。

　実践校及び実践者は，鉾田市立上島西小学校，松本　和弘先生です。実践内容は，以下の通りです。

　鉾田市立上島西小学校の松本和弘の６年理科「水溶液の性質」の実践です。無色透明の水溶液を今まで学んだことを生かして最も簡単に区別するためにはどうすればよいかをフローチャートで考える授業です。教科書でも単元末に同様の問題がありますが，それを見せないで行いました。フローチャートで考えること自体が初めてのことだったので，最初児童は考えるのに戸惑っていました。しかし，使い方を例示して，取り組ませてみると，何とかできました。教科書には「水」は入っていませんが，「水」も入れて行いました。実験を検証したことを振り返って考えるにはよい機会になりました。今後もプログラミングを積極的に取り入れていきたいと思います。